三棋进校园征文金奖:论“三棋进校”之走向

时间:2015/12/9 22:20:07 责任编辑: 来源: 点击:

 当世,乃盛世也。盛世昌艺术,文化成风尚,琴棋书画齐开放。自古,一个时代有一个时代的文化风尚,盛世更突出。人在当时,身不由已溶入,必然打上那时代烙印。然身在其中,横看成岭侧成峰,大抵无法看清,正所谓当局者迷旁观者清。今人,尚什么?后人可看清,吾辈何须费心思。

  围棋,自上世纪八十年代举办中日围棋擂台赛,前三届聂卫平十一连胜恢宏落拓,人生巅峰发挥,媒体推波助澜,全国上下一盘棋,围棋借势涌进校园、军营、厂矿、企业,勃发大也。各种层次的围棋赛层出叠见,许多人使趋之若鹜,围棋红红火火。跨世纪,中国经济腾飞,盛世乃现。百花齐放,百家争鸣,幼儿教学成家庭重中之重。围棋遂心如意,从京城到小城,道场、棋校、培训机构、研究会,纷纷而创立,围棋教学成行成市。审时度势,与时俱进,教育部体育卫生司与艺术教育司和国家体育总局群众体育司于2001年2月23日联合下发的《关于在学校开展围棋、国际象棋、中国象棋三项棋类活动的通知》。(简称“三棋进校” 通知)通知下发十余年来,吾辈努力围棋文化传播、普及、进校工作,如何让“三棋进校” 通知更好的落实到实处,形成全国性大统一,现结合经验和实践对进校走向、教师走向、教学走向、教材走向、能量走向作一略述。

  一、 进校走向

  (一)政府出政策、出资金为首要,形成全国性的大统一

  教育部体育卫生司与艺术教育司和国家体育总局群众体育司于2001年2月23日联合下发的《关于在学校开展围棋、国际象棋、中国象棋三项棋类活动的通知》。《通知》指出,为了深化教育改革促进学生的素质教育,在学校积极组织开展丰富多彩的文体活动是非常重要的。围棋、国际象棋、中国象棋三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能,在学校积极倡导三项棋类活动,有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养,有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力,有利于培养学生的文化素质。《通知》要求,各级教育、体育部门在促进学生全面发展的素质教育过程中,要结合本地区和各学校的实际,作为“体育与健康”课程中课外文体活动的一项内容,有计划、有组织的开展围棋、国际象棋、中国象棋三项棋类活动。

  《通知》下发了,然各地教育部门和体育文化部门都未真正重视,真正进校没有几个地区。近日,闻讯韩国由政府出资围棋进幼儿园、小学,围棋活动勃然生机,效果极佳。中国有云南开远市于2009年正式开展了围棋进校园活动。为此,市里专门成立了“围棋进校园活动领导小组”,专门指定一位市教育局副局长来负责。每年政府拨出近20万元资金,为学校配备了磁性大棋盘、围棋等器材。此外,省棋牌运动管理中心和开远市棋协也给予了大力支持,开远棋协专门派出20多位老师轮流到各学校授课,逐步培养学生的兴趣。围棋进校园活动不仅没有影响学校的正常教学,相反促进了学校素质教育的拓展和学生全面素质的提高。2011年高考,在开远市中小学生围棋上获最佳女棋手称号的开一中学生高洁,以608分的成绩夺取了开远市理科高考第一名。现开远围棋已进入27所学校,围棋已成为开远的又一张城市新名片。成功的经验证明要形成全国性的“三棋进校”大统一,政府出政策、出资金,指定某部门专管此亊为首要。

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